3o4o.net

Remmivs написа:

Мнемозина написа:Оная мацка продължава да се врътка наляво, обаче този път твърдо съм решила да ти обясня.
По принцип всяко такова нещо (приказки, притчи и пр., свързани с единоборства) е насочено и към това да се идентифицираш с някого - и първото желание на всеки е да се идентифицира с победителя.
Затова така мисля.

Не съвсем. Не всеки. И не винаги с победителя. Защото това не винаги е доброто.

Да, разбира се.
Важни са средствата, с които се побеждава - и целите.
А има и победители и победители (това вече не само в тази притча, а по-общо).

Мнемозина написа:

БоЕВ написа:

Semiramis написа:

Мнемозина написа:Благодаря, Милорд.

Имам едно подозрение, обаче, - че всеки разпознава себе си в учителя и никой в младия воин.
Та... дано всички запомним в кого сме се видели.

подпИс

В някаква заблуда сте дами!:-)
Ама няма как да се изясним, защото оная мацка се врътка на ляво.

Оная мацка продължава да се врътка наляво, обаче този път твърдо съм решила да ти обясня.
По принцип всяко такова нещо (приказки, притчи и пр., свързани с единоборства) е насочено и към това да се идентифицираш с някого - и първото желание на всеки е да се идентифицира с победителя.
Затова така мисля.

Мислех тая тема даси я оставя за утре, ама...

Това че, някой, някъде е казал, че трябва да се идентифицирам с някого не ме интересува.
За себе си знам, че не мога да съм нито учителят, нито младия воин, още повече пък смирен ученик/последовател...та така, поуката е хубава, но само като стилизирано знание.

БоЕВ написа:
Това че, някой, някъде е казал, че трябва да се идентифицирам с някого не ме интересува.
За себе си знам, че не мога да съм нито учителят, нито младия воин, още повече пък смирен ученик/последовател...та така, поуката е хубава, но само като стилизирано знание.

Боев напоследък ми спестяваш доста писане.

БоЕВ написа:
Мислех тая тема даси я оставя за утре, ама...

Това че, някой, някъде е казал, че трябва да се идентифицирам с някого не ме интересува.
За себе си знам, че не мога да съм нито учителят, нито младия воин, още повече пък смирен ученик/последовател...та така, поуката е хубава, но само като стилизирано знание.

Да бе, сети се да дойдеш да спориш, като тръгнах да си лягам.

Ще чакаш пак.
И се моли да не спре мацката, че тогава не знам какво ще става...

Мнемозина написа: И се моли да не спре мацката, че тогава не знам какво ще става...

Много просто ще се съгласиш с мен.:lol:

esti написа:

БоЕВ написа:
Това че, някой, някъде е казал, че трябва да се идентифицирам с някого не ме интересува.
За себе си знам, че не мога да съм нито учителят, нито младия воин, още повече пък смирен ученик/последовател...та така, поуката е хубава, но само като стилизирано знание.

Боев напоследък ми спестяваш доста писане.

Радвам се!:-)

БоЕВ написа:

Мнемозина написа: И се моли да не спре мацката, че тогава не знам какво ще става...

Много просто ще се съгласиш с мен.:lol:

Няма, няма, не се притеснявай.
Идентифицирането е подсъзнателно и на него разчитат тези творения - доколкото в тях има и дидактичен елемент.
Следващият момент (или етап от живота) е да ги гледаш отстрани.

Мнемозина написа: Идентифицирането е подсъзнателно и на него разчитат тези творения - доколкото в тях има и дидактичен елемент.
Следващият момент (или етап от живота) е да ги гледаш отстрани.

То това важи и за рекламите/рекламирането, но понеже проучването е "всеобхватно и изчерпателно" една огромна част от хората стоят на "следващият момент(или етап от живота)".

БоЕВ написа:

Мнемозина написа: Идентифицирането е подсъзнателно и на него разчитат тези творения - доколкото в тях има и дидактичен елемент.
Следващият момент (или етап от живота) е да ги гледаш отстрани.

То това важи и за рекламите/рекламирането, но понеже проучването е "всеобхватно и изчерпателно" една огромна част от хората стоят на "следващият момент(или етап от живота)".

Ти трай ся, тя Мнемо ги разбира нИщата.

БоЕВ написа:

Мнемозина написа: Идентифицирането е подсъзнателно и на него разчитат тези творения - доколкото в тях има и дидактичен елемент.
Следващият момент (или етап от живота) е да ги гледаш отстрани.

То това важи и за рекламите/рекламирането, но понеже проучването е "всеобхватно и изчерпателно" една огромна част от хората стоят на "следващият момент(или етап от живота)".

О, да, и не само в рекламите. Всъщност рекламите са най-неприятната употреба на това с идентифицирането, защото там целта е друга, съвсем-не-извисяваща, даже напротив.
Така че примерът ти с рекламите не е много удачен. А и може би и поради тях (и всичко, което ги поражда) отдавна ни се губи смисълът на притчите. Не желаем да го видим, не ни е интересен.

Всъщност за мен истинският следващ етап е да можеш и двете. И да се идентифицираш, и да не се идентифицираш.
И да се идентифицираш с Учителя - и да се разпознаеш в младия воин.

Мнемозина написа:
Всъщност за мен истинският следващ етап е да можеш и двете. И да се идентифицираш, и да не се идентифицираш.
И да се идентифицираш с Учителя - и да се разпознаеш в младия воин.

За мен има само един етап - да мога да черпя от истинското зноние без да ми се налага да бъда воин или учител.

БоЕВ написа:

Мнемозина написа:
Всъщност за мен истинският следващ етап е да можеш и двете. И да се идентифицираш, и да не се идентифицираш.
И да се идентифицираш с Учителя - и да се разпознаеш в младия воин.

За мен има само един етап - да мога да черпя от истинското зноние без да ми се налага да бъда воин или учител.

Когато можеш да се идентифицираш и с двамата, вече не си нито един от тях.

Мнемозина написа:

БоЕВ написа:

Мнемозина написа:
Всъщност за мен истинският следващ етап е да можеш и двете. И да се идентифицираш, и да не се идентифицираш.
И да се идентифицираш с Учителя - и да се разпознаеш в младия воин.

За мен има само един етап - да мога да черпя от истинското зноние без да ми се налага да бъда воин или учител.

Когато можеш да се идентифицираш и с двамата, вече не си нито един от тях.

Стига сте ме объркавали - аз с нито един от тях не се индетифицирам.
Каква ми е диагнозата?:shy:

БоЕВ написа: За мен има само един етап - да мога да черпя от истинското зноние без да ми се налага да бъда воин или учител.

Няма такъв филм, приятелю, НЯ-МА. Трябва да си едно от двете (или от повече), просто няма как. Тъй си мисля аз, де, от мойта си камбанария..

esti написа: Стига сте ме объркавали - аз с нито един от тях не се индетифицирам.
Каква ми е диагнозата?:shy:

Просто си в някоя друга притча.

Мнемозина написа:

esti написа: Стига сте ме объркавали - аз с нито един от тях не се индетифицирам.
Каква ми е диагнозата?:shy:

Просто си в някоя друга притча.

Или самата аз съм цяла притча....

esti написа: Стига сте ме объркавали - аз с нито един от тях не се индетифицирам.
Каква ми е диагнозата?:shy:

Наблюдател.

БоЕВ написа:

Мнемозина написа:
Всъщност за мен истинският следващ етап е да можеш и двете. И да се идентифицираш, и да не се идентифицираш.
И да се идентифицираш с Учителя - и да се разпознаеш в младия воин.

За мен има само един етап - да мога да черпя от истинското зноние без да ми се налага да бъда воин или учител.

Боев, мислейки за себе си - даже като уча някого аз самата продължавам да се уча

та може би ...ох, спирам...фемилито е гладно а пицата почти готова

....всъщност аз постоянно се уча от околните...