пак за стачката... шъ извинявате, ама... :)))

[сър Айвънхоу]

нова сситема на обучение ще има:blum:

Мисля, че трябва да започнеш с ново правителство, тогава

Не, бе, той май намеква за подхода на директора от оня виц за глобуса и презерватива...

[Quid]

нова сситема на обучение ще има:blum:

Мисля, че трябва да започнеш с ново правителство, тогава

ще учат през интернет
ако искат да учат - у интернет ще е всичко качено
ако не майната им
и изпити през нета и всичко
изобщо няма да ги карам да идват в даскалото:-)

[maggot]

Не, бе, той май намеква за подхода на директора от оня виц за глобуса и презерватива...

Ба... че то и тогава ще го уволят? Не се разрешават такива своеволия от учителите! Амаха!

[maggot]

ще учат през интернет
ако искат да учат - у интернет ще е всичко качено
ако не майната им
и изпити през нета и всичко
изобщо няма да ги карам да идват в даскалото:-)

За какво ти е да ставаш тогава учител? Направо прави страница, купи лиценз за обучение и си готов

[Quid]

ще учат през интернет
ако искат да учат - у интернет ще е всичко качено
ако не майната им
и изпити през нета и всичко
изобщо няма да ги карам да идват в даскалото:-)

За какво ти е да ставаш тогава учител? Направо прави страница, купи лиценз за обучение и си готов

е няма да разкривам подробни детайли
тва си е професионална тайна
с кеф ще идват на даскало
мое да ми верваш:blum::-)

[frisky lioness]

Това, което на мен ми е интерсно е защо има информационно затъмнение по този въпрос. Наистина на много места децата се връщат в училищата или дори има такива, които изобщоне са спирали да учат и това, не само в частните школа....Чудя се дали не се опасяват от линч от страна на стачкуващите в/у стачкоизменниците. Може и някой да е говорил, но лично аз нито веднъж досега не съм чула то тВ-то да се споменава за такива работещи

По същата причина поради която има информационно затъмнение по много въпроси относно стачката с една единствена цел - родителите да намразят учителите. Стари изпитани и прилагани винаги при соц-а правила - разделяй и владей. И успяват.

Е, айде сега. Ти пък заподозря и конспирация

[сър Айвънхоу]

Не, бе, той май намеква за подхода на директора от оня виц за глобуса и презерватива...

Ба... че то и тогава ще го уволят? Не се разрешават такива своеволия от учителите! Амаха!

Що, бе? Нали ще се следва "повелята" на защитниците на правата на детето, т.е. учителя ще говори на техния език!

[frisky lioness]

ПС. Синдикатите ги чух да казват снощи, че се съмнявали, че правителството ще си удържи на думата, та си мислех - хуБаво би било съсловието да помни какво са се споразумели и ако не си изпълнят оБещанията - бой!
Туй за Фсички се отнася, не асмо за учителите...

Тва го не рабрах.

Днес за десети път давам заето:blink::shocked:

Требе бой да ям ли, що ли?:shocked:

Моите лични наблюдения от съзнателния ми период са, че всяко едно правителство когато и да го набиеш, все ще е късно....

[annonymus]

Требе бой да ям ли, що ли?:shocked:

Ама защо ти?!?! Да не си от правителстовото:shocked:

Мисълта ми е, че тряба да има мехнизъм за понасяне на отговорност при неизпълнени обещания от страна на всякаква форма на държавна администрация и власт - от най-високото до най-ноското ниво.
Да се помни какво е било обещано и да се изисква изпълнението му.
Разбира се, с циливилизовани средства.

ТокУ виж сАнало след 100-200 години, а:-)

[frisky lioness]

Требе бой да ям ли, що ли?:shocked:

Ама защо ти?!?! Да не си от правителстовото:shocked:

Мисълта ми е, че тряба да има мехнизъм за понасяне на отговорност при неизпълнени обещания от страна на всякаква форма на държавна администрация и власт - от най-високото до най-ноското ниво.
Да се помни какво е било обещано и да се изисква изпълнението му.
Разбира се, с циливилизовани средства.

ТокУ виж сАнало след 100-200 години, а:-)

То много неща трябва да СА, ама не са:(

Сбъркана държава.....

[Positum]

Ама защо ти?!?! Да не си от правителстовото:shocked:

Мисълта ми е, че тряба да има мехнизъм за понасяне на отговорност при неизпълнени обещания от страна на всякаква форма на държавна администрация и власт - от най-високото до най-ноското ниво.
Да се помни какво е било обещано и да се изисква изпълнението му.
Разбира се, с циливилизовани средства.

ТокУ виж сАнало след 100-200 години, а:-)

Изборите- местни или парламентарни са механизъм; вота на недоверие също; няма закони, а където има не е ясно кой следи дали се изпълняват

[сър Айвънхоу]

Сбъркана държава.....

фон Ото Бисмарк е казал:
Всеки народ си заслужава управниците.

[Quid]

докато има негласували 70% така ще е

[Green Light]

...
Мисълта ми е, че тряба да има мехнизъм за понасяне на отговорност при неизпълнени обещания от страна на всякаква форма на държавна администрация и власт - от най-високото до най-ноското ниво.
Да се помни какво е било обещано и да се изисква изпълнението му.
...

В един фантастичен разказ президента беше длъжен ден и нощ да носи голям медальон, който всъщност е бомба. А на главния площад във всеки град има пулт с бутон, който я взривява

[frisky lioness]

Сбъркана държава.....

фон Ото Бисмарк е казал:
Всеки народ си заслужава управниците.

Тогава да не чувам повече да рИветИ...
Ясно?

[frisky lioness]

В един фантастичен разказ президента беше длъжен ден и нощ да носи голям медальон, който всъщност е бомба. А на главния площад във всеки град има пулт с бутон, който я взривява

Представих си го:rotfl24::rotfl24::rotfl24:

[сър Айвънхоу]

В един фантастичен разказ президента беше длъжен ден и нощ да носи голям медальон, който всъщност е бомба. А на главния площад във всеки град има пулт с бутон, който я взривява

"Билет до Транай" на Робърт Шекли.
Супер разказ е! Любим!

[annonymus]

...
Мисълта ми е, че тряба да има мехнизъм за понасяне на отговорност при неизпълнени обещания от страна на всякаква форма на държавна администрация и власт - от най-високото до най-ноското ниво.
Да се помни какво е било обещано и да се изисква изпълнението му.
...

В един фантастичен разказ президента беше длъжен ден и нощ да носи голям медальон, който всъщност е бомба. А на главния площад във всеки град има пулт с бутон, който я взривява

Брей! Що си изтрил т`ва дето казах циЛИВИлизовано да става всичко?!
Ти от твойта секретарица га си недоволен уволняваш ли я или
я фъргаш от високио блок до офиса - ово е стандАрт? Я?

[сър Айвънхоу]

Сбъркана държава.....

фон Ото Бисмарк е казал:
Всеки народ си заслужава управниците.

Тогава да не чувам повече да рИветИ...
Ясно?

Ти пък ще кажеш какво да правим!

Ей, на - почвам даже:

ля-ляля-ля-ля

[annonymus]

Сбъркана държава.....

фон Ото Бисмарк е казал:
Всеки народ си заслужава управниците.

Тогава да не чувам повече да рИветИ...
Ясно?

Ти пък ще кажеш какво да правим!

Ей, на - почвам даже:

ля-ляля-ля-ля

Опа! Настана плач и скърцане със зъби!

[Green Light]

...
Мисълта ми е, че тряба да има мехнизъм за понасяне на отговорност при неизпълнени обещания от страна на всякаква форма на държавна администрация и власт - от най-високото до най-ноското ниво.
Да се помни какво е било обещано и да се изисква изпълнението му.
...

В един фантастичен разказ президента беше длъжен ден и нощ да носи голям медальон, който всъщност е бомба. А на главния площад във всеки град има пулт с бутон, който я взривява

Брей! Що си изтрил т`ва дето казах циЛИВИлизовано да става всичко?!
Ти от твойта секретарица га си недоволен уволняваш ли я или
я фъргаш от високио блок до офиса - ово е стандАрт? Я?

Сори! Прраилна забележка. Без да искам съм го изтрил, ма знам, че няма да ми повярваш

[annonymus]

Сори! Прраилна забележка. Без да искам съм го изтрил, ма знам, че няма да ми повярваш

Цък, цък, а да те препитам - коя подред е Божията заповед "Не лъжи" ?

[frisky lioness]

Ти пък ще кажеш какво да правим!

Ей, на - почвам даже:

ля-ляля-ля-ля

Чунким има кой да тъ чуй:blum:

[Positum]

докато има негласували 70% така ще е

и докато има дебили, за които бъдещето струва 20-100 лв

[сър Айвънхоу]

Ти пък ще кажеш какво да правим!

Ей, на - почвам даже:

ля-ляля-ля-ля

Чунким има кой да тъ чуй:blum:

Абе, то аз да си порева, пък... мое некой/я да ме чуе... знае ли човек...

[Positum]

Чунким има кой да тъ чуй:blum:

Абе, то аз да си порева, пък... мое некой/я да ме чуе... знае ли човек... [/quote]

кажи, за кво ши ривеш? кой пак ни тъ ръзбра?

[сър Айвънхоу]

кажи, за кво ши ривеш? кой пак ни тъ ръзбра?

Важното е да се риве! Пък после ще измислим за какво!

[Positum]

кажи, за кво ши ривеш? кой пак ни тъ ръзбра?

Важното е да се риве! Пък после ще измислим за какво!

Как не, и после що та били били набили

[сър Айвънхоу]

кажи, за кво ши ривеш? кой пак ни тъ ръзбра?

Важното е да се риве! Пък после ще измислим за какво!

Как не, и после що та били били набили

Ама много сложни времена използваш, бре! ОбъркАх се нещо!

[Амаранта]

А аз съм. И то ужасно негативно. Неприятно негативно. Нещо, което не съм очаквала от уж ученолюбивия Български народ. Но го има и то в големи количества. Като чалгата.

Отвратен съм направо от отношението ни като народ към този проблем.

А ти успя ли да схванеш, какво е точно отношението ни към този проблем, и за кой проблем говорим всъщност?!
Защото аз вече се изгубих нейде сред всичката помия, която се изля от всички страни...

И пак ще кажа (както неведнъж вече) - стачката въобще не беше добрия подход. Който упражнява насилие, предизвиква насилие.
Просто е като 2+2. Тия дни се видях с класната на децата - тя направо е потресена от медийното представяне, от политическата употреба, от това че родителете не са информирани за какво всъщност става въпрос и т.н., и т.н. Ами как да се информираме, питам аз - нали ни казахте да гледаме новините?! Абе - не ми се коментира повече.

[Амаранта]

плащане, точно толкова по-сложно, колкото е стачката.
всъщност... само я одумваме и предъвкваме, ама до дълбочините й не сме стигнали... нещо несериозно подхождаме към този анализ

Ами аз опитах, но не потръгна.

За мен трупът е заровен в целите на образованието. Кой как ги вижда. И кой как ни ги задава. И че дълбокият протест на учителите (може би и за някои от тях неосъзнат, добре, но не за всички) е срещу обез-ценя-ването на образованието и образоваността. В подмяната на смисъла им.

Но... явно не е интересно. Или не е важно.

Не знам...

Да, права си - основният въпрос е - целта.

Ето как на мен ми изглежда - качественото масово образование е мит. На първо място са интересите на капитала - потребление, потребление....потребление. Оборот. Пари прим. Необходими са бачкери без самосотоятелно мислене, и да имат страх от бога (капитала). Никога учителите няма да бъдат по-добре платени от служителите в частния бизнес. Активните и креативни хора трябва да бъдат в бизнеса, за да създават продукт, печалба и т.н. Такава е играта.

[Мнемозина]

Да, права си - основният въпрос е - целта.

Ето как на мен ми изглежда - качественото масово образование е мит. На първо място са интересите на капитала - потребление, потребление....потребление. Оборот. Пари прим. Необходими са бачкери без самосотоятелно мислене, и да имат страх от бога (капитала). Никога учителите няма да бъдат по-добре платени от служителите в частния бизнес. Активните и креативни хора трябва да бъдат в бизнеса, за да създават продукт, печалба и т.н. Такава е играта.

Да, това е едното възможно виждане по въпроса.
Знам, че на теб така ти изглежда. Малко ми се губи само дали пишеш това, което трябва да е според теб, или това, което е.

[Амаранта]

И да си продължа мисълта от по-горе.

Ето къде е парадокса - обществата, прегърнали тази идея - имам предвид "старата" Европа, са създали много повече шедьоври и паметници на културата, от много други общества, в които духовността е на първо място. Защо ли?!

Май ще излезе, че не трябва да дазделяме душата от тялото, както беше казал един майтапчия - гуру - ще дойде време,когато те сами ще се разделят.

[Мнемозина]

И да си продължа мисълта от по-горе.

Ето къде е парадокса - обществата, прегърнали тази идея - имам предвид "старата" Европа, са създали много повече шедьоври и паметници на културата, от много други общества, в които духовността е на първо място. Защо ли?!

Ъъъ, коя мисъл?
Коя идея?
Кои общества по-точно?
Кои шедьоври и паметници?
В кои общества духовността е на първо място?

Нищо не разбрах.

[Амаранта]

Да, това е едното възможно виждане по въпроса.
Знам, че на теб така ти изглежда. Малко ми се губи само дали пишеш това, което трябва да е според теб, или това, което е.

Не знам как трябва да е. Само наблюдавам тези - "по-развитите държави", след които вървим.

[Мнемозина]

Да, това е едното възможно виждане по въпроса.
Знам, че на теб така ти изглежда. Малко ми се губи само дали пишеш това, което трябва да е според теб, или това, което е.

Не знам как трябва да е. Само наблюдавам тези - "по-развитите държави", след които вървим.

Ясно, благодаря.

С други думи - добре, седни си.

[Амаранта]

И да си продължа мисълта от по-горе.

Ето къде е парадокса - обществата, прегърнали тази идея - имам предвид "старата" Европа, са създали много повече шедьоври и паметници на културата, от много други общества, в които духовността е на първо място. Защо ли?!

Ъъъ, коя мисъл?
Коя идея?
Кои общества по-точно?
Кои шедьоври и паметници?
В кои общества духовността е на първо място?

Нищо не разбрах.

Мисълта, по-точно идеята че материалното благоденствие е на първо място. Шедьоври и паметници - всички постижения на европейската мисъл и изкуство. Духовността - например при арабите е на първо място - готови са на доста компромиси в името на "правилния дух".

Сега по-ясна ли съм?:-)

[Remmivs]

А ти успя ли да схванеш, какво е точно отношението ни към този проблем, и за кой проблем говорим всъщност?!
Защото аз вече се изгубих нейде сред всичката помия, която се изля от всички страни...

И пак ще кажа (както неведнъж вече) - стачката въобще не беше добрия подход. Който упражнява насилие, предизвиква насилие.
Просто е като 2+2. Тия дни се видях с класната на децата - тя направо е потресена от медийното представяне, от политическата употреба, от това че родителете не са информирани за какво всъщност става въпрос и т.н., и т.н. Ами как да се информираме, питам аз - нали ни казахте да гледаме новините?! Абе - не ми се коментира повече.

Аз съм въздухар хлъзгав, както би ме квалифицирал Лем вероятно, и за мен са важни такива неща като идеалите. Знанието и учението са идеали. За мен. Разбирам, че е възможно и друго отношение, но не го усещам.

Нима стачката е центърът на тази вселена, нейният голям взрив? Ами ако те е отговор на насилието спрямо образовението?

От кого си научила колко просто е 2 и 2?

[Remmivs]

Да, права си - основният въпрос е - целта.

Ето как на мен ми изглежда - качественото масово образование е мит. На първо място са интересите на капитала - потребление, потребление....потребление. Оборот. Пари прим. Необходими са бачкери без самосотоятелно мислене, и да имат страх от бога (капитала). Никога учителите няма да бъдат по-добре платени от служителите в частния бизнес. Активните и креативни хора трябва да бъдат в бизнеса, за да създават продукт, печалба и т.н. Такава е играта.

Това е съвсем лесно редуцируемо до абсурд. Защото все някой трябва да учи боговете. Поне докато наберат собствена скорост. А рядко боговете са добри учители. Вълците имат тенденция да са предимно алфи. Та, подобна овча система е обречена на крах в съвсем кратки срокове. Капиталът в действителност лежи на раменете на учените, изобретателите и тези, които днес са в утрешния ден. Другото е оборот на едни пари. Без източник на енергия, циркулацията им бързо ще спре поради силите на триене

[Мнемозина]

Мисълта, по-точно идеята че материалното благоденствие е на първо място. Шедьоври и паметници - всички постижения на европейската мисъл и изкуство. Духовността - например при арабите е на първо място - готови са на доста компромиси в името на "правилния дух".

Сега по-ясна ли съм?:-)

Да, значително.

Само че това е доста спорно.
Преди всичко духовността има различни прояви.
Да се каже, че европейската култура е подчинена на идеята за материалното благоденствие - това е прекалено смътно. Коя европейска култура?
От кога са тези паметници?
А каква е била мисълта и културата тогава, когато са правени тези паметници.
Шедьоврите на изкуството не са само паметници и немалко от тях са създавани в нищета (особено присъщо е това за романтичната епоха)
И така нататък.