3o4o.net

............

Благодаря ти, незнайни!

Аз съм им чел някои. Както на мен баща ми на времето.

Както и на вас тук или по-скоро там.

[unknown] написа:но какви!!!

Сигурен съм, че всички сте ги чели многократно. Много от вас ги знаят и на изуст. Но не пречи да си ги припомним, нали? Заради децата ни. За да продължава родовата памет.
На колко от вас децата са чели тези стихотворения?

срам ме е, ама малките още не са ги чели

Dark написа:

[unknown] написа:но какви!!!

Сигурен съм, че всички сте ги чели многократно. Много от вас ги знаят и на изуст. Но не пречи да си ги припомним, нали? Заради децата ни. За да продължава родовата памет.
На колко от вас децата са чели тези стихотворения?

срам ме е, ама малките още не са ги чели

И мене ме е срам!:oops::mad:
А на възраста на сина, вече повечето ги знаех наизуст.

на времето на изпита в СУ се издъних точно на Ботев, от това ме е срам

иначе мисля, че децата ми са още малки за тези стихотворения, трябва да ги усетят - рано е още

[unknown] написа:но какви!!!

Сигурен съм, че всички сте ги чели многократно. Много от вас ги знаят и на изуст. Но не пречи да си ги припомним, нали? Заради децата ни. За да продължава родовата памет.
На колко от вас децата са чели тези стихотворения?

С риск да ме намразите ще си кажа

Каква родова памет?
Ако Христо Ботев беше превзел в наши дни Радецки, щеше да бъде наречен терорист, нали?
Второто, което ме смущава е, как да обясня, че един толкова обичан патриот е загинал от куршум на свой човек (може и да не е истината, но е факт, че се шуми, а това е достатъчно да има известна доза съмнение в идеала)

Поезията му е хубава - безспорно, но чак пък родова памет.....

latrevw написа:на времето на изпита в СУ се издъних точно на Ботев, от това ме е срам

иначе мисля, че децата ми са още малки за тези стихотворения, трябва да ги усетят - рано е още

Не са малки.

Много рядко напоследък, но обичам да ги гушна преди заспиване.

Вазов, но и той вАжи.

Започвам сам с " Нека носим йоще..."

И да завършим заедно с "Изведнъж Радецки.."

Само циганите пеят до край

lilly написа:

[unknown] написа:но какви!!!

Сигурен съм, че всички сте ги чели многократно. Много от вас ги знаят и на изуст. Но не пречи да си ги припомним, нали? Заради децата ни. За да продължава родовата памет.
На колко от вас децата са чели тези стихотворения?

С риск да ме намразите ще си кажа

Каква родова памет?
Ако Христо Ботев беше превзел в наши дни Радецки, щеше да бъде наречен терорист, нали?
Второто, което ме смущава е, как да обясня, че един толкова обичан патриот е загинал от куршум на свой човек (може и да не е истината, но е факт, че се шуми, а това е достатъчно да има известна доза съмнение в идеала)

Поезията му е хубава - безспорно, но чак пък родова памет.....

Знаеш ли колко хора се превръщат от родолюбци в предатели само с едно драсване на перото историческо?

Напоследък четох малко спомени за учителя на Зорге.

ген. Иван Винаров се казва...

Set написа:

latrevw написа:на времето на изпита в СУ се издъних точно на Ботев, от това ме е срам

иначе мисля, че децата ми са още малки за тези стихотворения, трябва да ги усетят - рано е още

Не са малки.

Много рядко напоследък, но обичам да ги гушна преди заспиване.

Вазов, но и той вАжи.

Започвам сам с " Нека носим йоще..."

И да завършим заедно с "Изведнъж Радецки.."

Само циганите пеят до край

може би на теб Ботев много ти приляга и някак успяваш да предадеш чувството на децата. Моят син няма да го разбере сега, ама ще взема да пробвам, стана ми интересно

Ще му харесат, Лейди Латрево, ще му харесат ако му ги прочетете със сърцето си.

latrevw написа:

Set написа:

latrevw написа:на времето на изпита в СУ се издъних точно на Ботев, от това ме е срам

иначе мисля, че децата ми са още малки за тези стихотворения, трябва да ги усетят - рано е още

Не са малки.

Много рядко напоследък, но обичам да ги гушна преди заспиване.

Вазов, но и той вАжи.

Започвам сам с " Нека носим йоще..."

И да завършим заедно с "Изведнъж Радецки.."

Само циганите пеят до край

може би на теб Ботев много ти приляга и някак успяваш да предадеш чувството на децата. Моят син няма да го разбере сега, ама ще взема да пробвам, стана ми интересно

Пробвай с Вазов първо. Той е "по-лек".

И по-лесен за обясняване.

lilly написа:

[unknown] написа:но какви!!!

Сигурен съм, че всички сте ги чели многократно. Много от вас ги знаят и на изуст. Но не пречи да си ги припомним, нали? Заради децата ни. За да продължава родовата памет.
На колко от вас децата са чели тези стихотворения?

С риск да ме намразите ще си кажа

Каква родова памет?
Ако Христо Ботев беше превзел в наши дни Радецки, щеше да бъде наречен терорист, нали?
Второто, което ме смущава е, как да обясня, че един толкова обичан патриот е загинал от куршум на свой човек (може и да не е истината, но е факт, че се шуми, а това е достатъчно да има известна доза съмнение в идеала)

Поезията му е хубава - безспорно, но чак пък родова памет.....

Левски е бил терорист за турците. За нас- патриот! Въпрос на гледна точка.
Моята гледна точка е такава. Аз съм от едната страна. Не мога и не искам да бъда и от другата.

Set написа:
Пробвай с Вазов първо. Той е "по-лек".

И по-лесен за обясняване.

Хе-хе, така преди години обяснявах на син си, че "Под игото" е криминален роман (идея, заимствана от един мой асистен в СУ - страхотен пич като преподавател). Найш с къв кеф го изчете? И сега му е много лесно в шулето. Гледната точка, тя е най-важната...

4avdar4e написа:

Set написа:
Пробвай с Вазов първо. Той е "по-лек".

И по-лесен за обясняване.

Хе-хе, така преди години обяснявах на син си, че "Под игото" е криминален роман (идея, заимствана от един мой асистен в СУ - страхотен пич като преподавател). Найш с къв кеф го изчете? И сега му е много лесно в шулето. Гледната точка, тя е най-важната...

МЪДРО!:lol:

Точно нея борим в момента.

Ще се зафана да им я изчета на глас и с патос, та да се свършва

Set написа:

4avdar4e написа:

Set написа:
Пробвай с Вазов първо. Той е "по-лек".

И по-лесен за обясняване.

Хе-хе, така преди години обяснявах на син си, че "Под игото" е криминален роман (идея, заимствана от един мой асистен в СУ - страхотен пич като преподавател). Найш с къв кеф го изчете? И сега му е много лесно в шулето. Гледната точка, тя е най-важната...

МЪДРО!:lol:

Точно нея борим в момента.

Ще се зафана да им я изчета на глас и с патос, та да се свършва

Доста ще има да четеш.

4avdar4e написа:

Set написа:
Пробвай с Вазов първо. Той е "по-лек".

И по-лесен за обясняване.

Хе-хе, така преди години обяснявах на син си, че "Под игото" е криминален роман (идея, заимствана от един мой асистен в СУ - страхотен пич като преподавател). Найш с къв кеф го изчете? И сега му е много лесно в шулето. Гледната точка, тя е най-важната...

абе гледната точка, ма го фана скуката
каза, че много нехубаво е написан романа, ужас за четене, скука

Dark написа: абе гледната точка, ма го фана скуката
каза, че много нехубаво е написан романа, ужас за четене, скука

Ми нормално, на кой му е интересна класиката??? Найш колко зор съм видяла, докато прочета "Война и мир", примерно?

4avdar4e написа: Ми нормално, на кой му е интересна класиката??? Найш колко зор съм видяла, докато прочета "Война и мир", примерно?

мен ми хареса, прочетох с удоволствие

както и много друга класика

ПП / щото сигурно гледната ми точка е леко изместена
нали Рем?

lilly написа:Ако Христо Ботев беше превзел в наши дни Радецки, щеше да бъде наречен терорист, нали?

Ти наше време не го гледай. По наше време всеки един, който реши да мръдне от правата линия и правата вяра е терорист. Просто живеем в максимума на кривата.
Кривата на изкривяване на човешките ценности, на масовите лъжи по масмедии, на промиване на съзнанието и целенасочен процес за отъпяване на населението.

Ботев не е бил терорист за турците все пак.

Ржевски написа:

lilly написа:Ако Христо Ботев беше превзел в наши дни Радецки, щеше да бъде наречен терорист, нали?

Ти наше време не го гледай. По наше време всеки един, който реши да мръдне от правата линия и правата вяра е терорист. Просто живеем в максимума на кривата.
Кривата на изкривяване на човешките ценности, на масовите лъжи по масмедии, на промиване на съзнанието и целенасочен процес за отъпяване на населението.

Ботев не е бил терорист за турците все пак.

Не се сещам точно, дали Гоце или Яне беше, ама когато турците го убиват се строяват до него и със салют отдават чест на достоен противник.

Ржевски написа:

lilly написа:Ако Христо Ботев беше превзел в наши дни Радецки, щеше да бъде наречен терорист, нали?

Ти наше време не го гледай. По наше време всеки един, който реши да мръдне от правата линия и правата вяра е терорист. Просто живеем в максимума на кривата.
Кривата на изкривяване на човешките ценности, на масовите лъжи по масмедии, на промиване на съзнанието и целенасочен процес за отъпяване на населението.

Ботев не е бил терорист за турците все пак.

Незнам - за мен всичкото това идеализиране на хора ми се струва доста пресилено.....

Не твърдя, че е терорист, а просто си мисля, ако това, което ние учехме като подвиг в училище, една от най-популярните песни в България възпява се случи в наши дни как ли щеше да се тълкува...

Вярно, че напоследък медиите непрекъснато налагат какви ли не реклами и общо взето играе парАта, а не разума...

Много задълбах като за петък май

Anonymous написа:

Не се сещам точно, дали Гоце или Яне беше, ама когато турците го убиват се строяват до него и със салют отдават чест на достоен противник.

и това ни липсва днес
уважението към противника

мисълта ми избяга докато говорех по телефона

затова трийвам

беше за уважението като към равен и т.н. ама отидЕ....

lilly написа: Незнам - за мен всичкото това идеализиране на хора ми се струва доста пресилено.....

Не твърдя, че е терорист, а просто си мисля, ако това, което ние учехме като подвиг в училище, една от най-популярните песни в България възпява се случи в наши дни как ли щеше да се тълкува...

Вярно, че напоследък медиите непрекъснато налагат какви ли не реклами и общо взето играе парАта, а не разума...

Много задълбах като за петък май

Човек не може да живее без идеали. И е абсолютно правлно, че сме го учили така.
Така ТРЯБВА да се учи.
Децата трябва да растат с някакъв идеал и ясна представа за добро, и зло, па била тя и опростенческа.
Една нация не може без герои.
Трябва да си прочетат детските книжки с герои и престъпници, с приключения... Тези неща правят от хората Човеци. И трябва да се почне в ранна детска възраст.
Справка - текста на Висоцки в темата по приветствието на благородния рицар

Не можеш един детски мозък веднага да го нахакаш с разсъждения на 30-40 годишен. Нещата първоначално трябва да са прости и ясни, за да са разбираеми. Трябва първо да изучиш нютоновата механика (която не е вярна в общия случай), за да стигнеш по-късно до Айнщайн.

Тълкуването в наши дни е според зависи кой ти го тълкува. И от кого, и колко му е платено за това.

поручик Ржевски написа:

lilly написа: Незнам - за мен всичкото това идеализиране на хора ми се струва доста пресилено.....

Не твърдя, че е терорист, а просто си мисля, ако това, което ние учехме като подвиг в училище, една от най-популярните песни в България възпява се случи в наши дни как ли щеше да се тълкува...

Вярно, че напоследък медиите непрекъснато налагат какви ли не реклами и общо взето играе парАта, а не разума...

Много задълбах като за петък май

Човек не може да живее без идеали. И е абсолютно правлно, че сме го учили така.
Така ТРЯБВА да се учи.
Децата трябва да растат с някакъв идеал и ясна представа за добро, и зло, па била тя и опростенческа.
Една нация не може без герои.
Трябва да си прочетат детските книжки с герои и престъпници, с приключения... Тези неща правят от хората Човеци. И трябва да се почне в ранна детска възраст.
Справка - текста на Висоцки в темата по приветствието на благородния рицар

Не можеш един детски мозък веднага да го нахакаш с разсъждения на 30-40 годишен. Нещата първоначално трябва да са прости и ясни, за да са разбираеми. Трябва първо да изучиш нютоновата механика (която не е вярна в общия случай), за да стигнеш по-късно до Айнщайн.

Тълкуването в наши дни е според зависи кой ти го тълкува. И от кого, и колко му е платено за това.

Незнам дали въобще някой може да каже кое е правилно - винаги съм се притеснявала, когато има изкуствено насаждане на каквото и да било :)

поручик Ржевски написа: Човек не може да живее без идеали. И е абсолютно правлно, че сме го учили така.
Така ТРЯБВА да се учи.
Децата трябва да растат с някакъв идеал и ясна представа за добро, и зло, па била тя и опростенческа.
Една нация не може без герои.
Трябва да си прочетат детските книжки с герои и престъпници, с приключения... Тези неща правят от хората Човеци. И трябва да се почне в ранна детска възраст.
Справка - текста на Висоцки в темата по приветствието на благородния рицар

Не можеш един детски мозък веднага да го нахакаш с разсъждения на 30-40 годишен. Нещата първоначално трябва да са прости и ясни, за да са разбираеми. Трябва първо да изучиш нютоновата механика (която не е вярна в общия случай), за да стигнеш по-късно до Айнщайн.

Тълкуването в наши дни е според зависи кой ти го тълкува. И от кого, и колко му е платено за това.

:kiss1:

lilly написа: Незнам дали въобще някой може да каже кое е правилно - винаги съм се притеснявала, когато има изкуствено насаждане на каквото и да било :)

Може, може.
Кажем ли "не знам кое е правилно" значи вече сме паднали жертва на масмедиите.
Правилно е примерно да помогнеш на падналия.
Не говоря за опростенческото правилно от типа на "не убивай", защото дори и отменането на живот може да е правилно и добро.
За съжаление без изкуствено насаждане не може. Вика му се "обучение". И е все тая дали ти го насажда някой или нещо. Просто трябва да се подбере добрият тип насаждане.

поручик Ржевски написа: Може, може.
Кажем ли "не знам кое е правилно" значи вече сме паднали жертва на масмедиите.
Но не правилно или неправилно от типа на "не убивай", защото дори и отменането на живот може да е правилно и добро.
За съжаление без изкуствено насаждане не може. Вика му се "обучение". И е все тая дали ти го насажда някой или нещо. Просто трябва да се подбере добрият тип насаждане.

Мисля си, че това което се случва напоследък с децата, е именно пример за обърнати ценностни системи - идеалът е "фолк + мерцедес + замък" (бай дъ уей, виждАл ли си чудото на съвременната архитектура, къщенцето на Азис в Костинброд??? Какви дорийски колони има, чудо!!!) Идеалите са подменени с псевдо такива. Говоря ангрос, естествено, но случващите се ужасии тези дни ми навяват такива мисли. Всеобща апатия, алиенация, подменени ценности и после - деца убиват деца

поручик Ржевски написа:

lilly написа: Незнам - за мен всичкото това идеализиране на хора ми се струва доста пресилено.....

Не твърдя, че е терорист, а просто си мисля, ако това, което ние учехме като подвиг в училище, една от най-популярните песни в България възпява се случи в наши дни как ли щеше да се тълкува...

Вярно, че напоследък медиите непрекъснато налагат какви ли не реклами и общо взето играе парАта, а не разума...

Много задълбах като за петък май

Човек не може да живее без идеали. И е абсолютно правлно, че сме го учили така.
Така ТРЯБВА да се учи.
Децата трябва да растат с някакъв идеал и ясна представа за добро, и зло, па била тя и опростенческа.
Една нация не може без герои.
Трябва да си прочетат детските книжки с герои и престъпници, с приключения... Тези неща правят от хората Човеци. И трябва да се почне в ранна детска възраст.
Справка - текста на Висоцки в темата по приветствието на благородния рицар

Не можеш един детски мозък веднага да го нахакаш с разсъждения на 30-40 годишен. Нещата първоначално трябва да са прости и ясни, за да са разбираеми. Трябва първо да изучиш нютоновата механика (която не е вярна в общия случай), за да стигнеш по-късно до Айнщайн.

Тълкуването в наши дни е според зависи кой ти го тълкува. И от кого, и колко му е платено за това.

И ти си прав. Идеалите обаче според мен трябва да има къде да покълнат. Звучи ужасяващо, но май не е далеч от истината, за съжаление.

4avdar4e написа: Мисля си, че това което се случва напоследък с децата, е именно пример за обърнати ценностни системи - идеалът е "фолк + мерцедес + замък" (бай дъ уей, виждАл ли си чудото на съвременната архитектура, къщенцето на Азис в Костинброд??? Какви дорийски колони има, чудо!!!) Идеалите са подменени с псевдо такива. Говоря ангрос, естествено, но случващите се ужасии тези дни ми навяват такива мисли. Всеобща апатия, алиенация, подменени ценности и после - деца убиват деца

Ужасяющо си права колкото и ангрос да говориш.
И това е точно защото липсват правилните идеали. Които не толкова училището трябва да даде, колкото и най-вече самите родители.
Идеалите в обществото са убити. Затова водеща е ролята на родителите.
Саможертвата в името доброто на хората е представена като тероризъм или в краен случай като някаква ненормалност (Ботев).
Опита за помагане на ближния - като нечестна игра спрямо системата (Андрешко).
Еснафлъка, липсата на морал, простотията и наглостта - като положителни качества (Бай Ганьо).....
Избягваме да наричаме нещата с истинските им имена, щото недай си боже да излезем неполиткоректни. Или пък да ни обвинят, че сме нацисти, комунисти и всякакви други -исти.
Понятията, значението на думите се размиват - как да има идеали? Как да има ясна граница м/у доброто и злото за детския ум?
Пратчет го беше написал в една от книжките за вещиците - почнеш ли да си играеш с думите, значи вече сивотата те е обсебила.

Remmivs написа: И ти си прав. Идеалите обаче според мен трябва да има къде да покълнат. Звучи ужасяващо, но май не е далеч от истината, за съжаление.

Ами там покълват бе Рем, там - в детското мозъче. Докато още светът не го е научил на лицемерие. На извъртане и увъртане.

поручик Ржевски написа:

4avdar4e написа: Мисля си, че това което се случва напоследък с децата, е именно пример за обърнати ценностни системи - идеалът е "фолк + мерцедес + замък" (бай дъ уей, виждАл ли си чудото на съвременната архитектура, къщенцето на Азис в Костинброд??? Какви дорийски колони има, чудо!!!) Идеалите са подменени с псевдо такива. Говоря ангрос, естествено, но случващите се ужасии тези дни ми навяват такива мисли. Всеобща апатия, алиенация, подменени ценности и после - деца убиват деца

Ужасяющо си права колкото и ангрос да говориш.
И това е точно защото липсват правилните идеали. Които не толкова училището трябва да даде, колкото и най-вече самите родители.
Идеалите в обществото са убити. Затова водеща е ролята на родителите.
Саможертвата в името доброто на хората е представена като тероризъм или в краен случай като някаква ненормалност (Ботев).
Опита за помагане на ближния - като нечестна игра спрямо системата (Андрешко).
Еснафлъка, липсата на морал, простотията и наглостта - като положителни качества (Бай Ганьо).....
Избягваме да наричаме нещата с истинските им имена, щото недай си боже да излезем неполиткоректни. Или пък да ни обвинят, че сме нацисти, комунисти и всякакви други -исти.
Понятията, значението на думите се размиват - как да има идеали? Как да има ясна граница м/у доброто и злото за детския ум?

Аз обаче продължавам като магаре на мост - добре, съгласявам се, че човек трябва да има идеали, вяра и така нататък. Обаче как се определят кои са най-правилните? Примерите, които дадохте по-горе са общоприети, но съществуват и двата варианта (едни родители възпитават детето си в любов към Ботев, а други - в Мерцедеса образно казано) Най-интересното е, че и двете семейства се смятат за прави, че дори се и присмиват помежду си над избора....

Мисълта ми е за избора при възпитанието....

ПП Едновременно пиша и в професионалния форум, където основно всичко се подлага на съмнение, докато категорично не се постигне истината, та може би съм се позаразила и звуча доста странно, но си мисля, че е хубаво понякога да имаме повече доказателства за това, което налагаме на децата си....

поручик Ржевски написа: Ужасяющо си права колкото и ангрос да говориш.
И това е точно защото липсват правилните идеали. Които не толкова училището трябва да даде, колкото и най-вече самите родители.
Идеалите в обществото са убити. Затова водеща е ролята на родителите.
Саможертвата в името доброто на хората е представена като тероризъм или в краен случай като някаква ненормалност (Ботев).
Опита за помагане на ближния - като нечестна игра спрямо системата (Андрешко).
Еснафлъка, липсата на морал, простотията и наглостта - като положителни качества (Бай Ганьо).....
Избягваме да наричаме нещата с истинските им имена, щото недай си боже да излезем неполиткоректни. Или пък да ни обвинят, че сме нацисти, комунисти и всякакви други -исти.
Понятията, значението на думите се размиват - как да има идеали? Как да има ясна граница м/у доброто и злото за детския ум?
Пратчет го беше написал в една от книжките за вещиците - почнеш ли да си играеш с думите, значи вече сивотата те е обсебила.

тъй, но забелязва и тук уклона: "да бъдем добри, да бъдем толератнти, да забравим миналото, да се слеем целия свят в братска прегръдка, да бъде толерантни, да бъдем толерантни, да бъдем толерантни.....

толератност е хубаво нещо, но малко като да адмирираме сякакви изроди и ненормалници.
толерантни към гейовете, турците, циганите, убийците, лудите, маниаците.....

като обществото стане премното толерантно и линията межд доброто и злото се превръща в огромна сива локва в която се давят първи децата

Напротив - продължи Туидълди - ако беше така - можеше да бъде, ако би било - щеше да е, но тъй като не е, то не е така. Това е логика.

Следва цитат за думите и тяхното значение, че не го помня наизуст него а трябва да го търся.

lilly написа:...
ПП Едновременно пиша и в професионалния форум, където основно всичко се подлага на съмнение, докато категорично не се постигне истината, та може би съм се позаразила и звуча доста странно, но си мисля, че е хубаво понякога да имаме повече доказателства за това, което налагаме на децата си....

Мисля си, че вярата, идеалите, както и любовта, нямат нужда от доказателства. Или ги има, или не. А кои са "правилните"??? Не знам, за мен са тези, за които говори и Поручика - чест, достойнство, вярност, мъжество (в оня смисъл, който Рем влага в думата "мъж") и т.н. Ама тва сигурно щото сме русофили

...- Това е слава за тебе!
- Не знам какво разбирате под думата "слава" -рече Алиса.
Хъмпти-Дъмпти се усмихна надменно.
- Разбира се, че няма да знаеш, ако не ти обясня. Искам да кажа, че това е добро унищожително доказателство срещу тебе!
- Но "слава" не значи "добро унищожително доказателство" - забеляза Алиса.
- Когато аз употребявам някоя дума - каза презрително Хъмпти-Дъмпти, - тя означава точно това, което аз решавам да означава, ни повече, ни по-малко.
- Въпросът е - каза Алиса - дали можете да накарате думите да означават толкова различни неща.
- Въпросът е - отвърна Хъмпти-Дъмпти - да си майстор. Това е всичко.
Алиса беше твърде озадачена, за да може да каже нещо. Затова Хъмпти-Дъмпти заговори пак:
- Думите имат нрав, поне някои от тях. Особено глаголите - те са най-горди. С прилагателните можеш да си правиш, каквото щеш, но не и с глаголите. Аз обаче мога да ги управлявам всичките! Непроницаемост! Това казвам аз!
- Бихте ли ми обяснил, моля, какво означава това? - каза Алиса.
- Сега говориш като разумно дете - отвърна Хъмпти-Дъмпти с доволен израз. - Под "непроницаемост" разбирам, че доста сме говорили по този въпрос и би било добре, ако ми разкажеш какво мислиш да правиш по-нататък, тъй като, предполагам, нямаш намерение да прекараш тука целия си останал живот.
- Но това е извънредно много да карате една дума да означава! - каза замислено Алиса.
- Когато карам някоя дума да върши толкова много работа - каза Хъмпти-Дъмпти, - аз винаги й плащам извънредно.
- О-о! - каза Алиса. Тя беше толкова смаяна, че не можа да каже нищо повече...

4avdar4e написа:

lilly написа:...
ПП Едновременно пиша и в професионалния форум, където основно всичко се подлага на съмнение, докато категорично не се постигне истината, та може би съм се позаразила и звуча доста странно, но си мисля, че е хубаво понякога да имаме повече доказателства за това, което налагаме на децата си....

Мисля си, че вярата, идеалите, както и любовта, нямат нужда от доказателства. Или ги има, или не. А кои са "правилните"??? Не знам, за мен са тези, за които говори и Поручика - чест, достойнство, вярност, мъжество (в оня смисъл, който Рем влага в думата "мъж") и т.н. Ама тва сигурно щото сме русофили

Напротив - доста е отговорно да налагаш нещо сляпо, особено на деца

Използвам това включване да отговоря на Дарк - точно ей това най-много ме дразни. Да делиш хората по раси, религии и някаква масовост. Откъде знаеш, че и сред циганите няма добри хора и трябва да ги мразим само и само защото са се родили цигани?!? Та това НЕ е техен избор все пак, а даденост! Не можеш да мразиш някой само защото е от дадена нация, етнос или нещо такова...

Ако сте забелязали всяко учение примамва с някакви насадени добродетели. Нещо като реклама на самото учение. Дори и ислямския екстремист вярва, че прави добро като се самовзривява и избива невинни жертви.....

Иначе, добре - приемаме тези добродетели като даденост, които цитирате. Не става въпрос за русофилство, защото те не са само техен приоритет, напротив - навсякъде се цитират (дори и масоните говорят за тях като говорят за особеностите на тяхното движение) Сега обаче да попитам - откъде сме сигурни, че точно това насаждаме на детето си? Това са някакви сравнително по абстрактни понятия, които включват определени действия в реалния живот. Дадена постъпка да се тълкува като достойнстно, чест, любов и т.н. Дали наистина това насаждаме (добре де възпитаваме) или водени от собствените си заблуди грешим ....

lilly написа: Иначе, добре - приемаме тези добродетели като даденост, които цитирате. Не става въпрос за русофилство, защото те не са само техен приоритет, напротив - навсякъде се цитират (дори и масоните говорят за тях като говорят за особеностите на тяхното движение) Сега обаче да попитам - откъде сме сигурни, че точно това насаждаме на детето си? Това са някакви сравнително по абстрактни понятия, които включват определени действия в реалния живот. Дадена постъпка да се тълкува като достойнстно, чест, любов и т.н. Дали наистина това насаждаме (добре де възпитаваме) или водени от собствените си заблуди грешим ....

Хъм, аз нищо не насаждам. Възпитавам, давайки право на избор. За себе си мога да кажа например, че съм чела и Библията, и Корана, но по душа съм будистка. Вярвам в правото на свободния избор. Но едно дете все пак трябва да бъде хванато за ръчичка и поведено по пътечката, това е основната ни роля (не че да е нахранено и облечено не е важно). Да, разбира се, всеки избира сам пътечката, но и не бива да стои на кръстопътя и да не знае коя посока да хване..


П.П. Тук всички си говорим на "ти"

4avdar4e написа:Хъм, аз нищо не насаждам. Възпитавам, давайки право на избор. За себе си мога да кажа например, че съм чела и Библията, и Корана, но по душа съм будистка. Вярвам в правото на свободния избор. Но едно дете все пак трябва да бъде хванато за ръчичка и поведено по пътечката, това е основната ни роля (не че да е нахранено и облечено не е важно). Да, разбира се, всеки избира сам пътечката, но и не бива да стои на кръстопътя и да не знае коя посока да хване..


П.П. Тук всички си говорим на "ти"

Чаве, как съчетаваш будизма и правото на избор? Просто ми стана интересна тази кармическа дуалност. 8)

lilly написа:

4avdar4e написа:

lilly написа:...
ПП Едновременно пиша и в професионалния форум, където основно всичко се подлага на съмнение, докато категорично не се постигне истината, та може би съм се позаразила и звуча доста странно, но си мисля, че е хубаво понякога да имаме повече доказателства за това, което налагаме на децата си....

Мисля си, че вярата, идеалите, както и любовта, нямат нужда от доказателства. Или ги има, или не. А кои са "правилните"??? Не знам, за мен са тези, за които говори и Поручика - чест, достойнство, вярност, мъжество (в оня смисъл, който Рем влага в думата "мъж") и т.н. Ама тва сигурно щото сме русофили

Напротив - доста е отговорно да налагаш нещо сляпо, особено на деца

....

Понеже не съм опериран от пристрастия та да кажа, че Ботев едва ли може да навреди на деца. Мисля че е страхотен и няма друг, като него.
Освен да навреди това, че ако се поднесе в неподходяща възраст и ги отегчи, така че да не го прочетат после, когато трябва. Аз не съм чел на децата си такива неща. Опитах с Опълченците на шипка на един 3ти март, обаче Терминатора очевидно реши, е баща му най- накрая съвсем изкукурига и спрях
П.П. Ако Ботев е русофил, аз това съм го пропуснал