До там ни докараха...

[latrevw]

Холитоу, пиши

+1

[Мнемозина]

Леле, Холитоу, е ся наистина изяде пердаха. Къв е този подпис, бря?:mad:

Не се шашкай.
Друго си е човек да сложи на причината един-два ника в двете посоки на майтап.

[Мнемозина]

Падаме бавно, но славно...

Тук не разбрах какво точно искаш да покажеш, да си призная.

Иначе по следващия ти постинг - учителството ми се оказва болна тема, сигурно защото аз не бих могла да се справя с тая професия.

[holi_day]

абе, ти не знаеш ли, че тя е зевзек, кво си се зашашкала
как ли пък не, щото ти си й казала

така е, така е, но няма да те разбере
въпреки това - СПОКО ! аз я тренирам

[holi_day]

Не се шашкай.
Друго си е човек да сложи на причината един-два ника в двете посоки на майтап.

мнемич, нали знаеш коя дата показва календара ми целогодишно...

ЯНУАРИ
1-ви април, 1-ви април, 1-ви юни, 1-ви април, хелуин, холидей, холидей
1-ви април, 1-ви април, 1-ви юни, 1-ви април, хелуин, холидей, холидей
1-ви април, 1-ви април, 1-ви юни, 1-ви април, хелуин, холидей, холидей
1-ви април, 1-ви април, 1-ви юни, 1-ви април, хелуин, холидей, холидей
1-ви април, хелуин, холидей, холидей


фЕВРУАРИ
1-ви април, 1-ви април, 1-ви юни, 1-ви април, хелуин, холидей, холидей
1-ви април, 1-ви април, 1-ви юни, 1-ви април, хелуин, холидей, холидей
1-ви април, 1-ви април, 1-ви юни, 1-ви април, хелуин, холидей, холидей
холиНЕдей, холиНЕдей, 1-ви април, хелуин, холидей, холидей, холиУспей

.....



къде е мястото да питам за любимата ти катеричка

[holi_day]

Холитоу, пиши

+1

разводнявачки

[holi_day]

Холитоу, пиши

ето кой ми казва ко да прая тук
справка - вж. подписа ми печатен
ляляляля

[Мнемозина]

къде е мястото да питам за любимата ти катеричка

Обади ми се на първи април, ама след няколко дни, че още не се знае при мен коя дата е.

[сър Айвънхоу]

Холитоу, пиши

+1

разводнявачки

по-точно - спамърки ньедни*

* Цитат от Маготича...

[holi_day]

къде е мястото да питам за любимата ти катеричка

Обади ми се на първи април, ама след няколко дни, че още не се знае при мен коя дата е.

при теб все е Велики Серьозник и за разнообразие:
5 бързи и яростни дни - ПМС
5 критични дни "умирай трудно" - М
5 следкритични дни "завръщането на джедая"- СМ

на никого не се обаждам аз, направо пращам по една торба катерички в знак на симпатии и да знаят, че съм била на лов

[сър Айвънхоу]

къде е мястото да питам за любимата ти катеричка

Обади ми се на първи април, ама след няколко дни, че още не се знае при мен коя дата е.

при теб все е Велики Серьозник и за разнообразие:
5 бързи и яростни дни - ПМС
5 критични дни "умирай трудно" - М
5 следкритични дни "завръщането на джедая"- СМ

на никого не се обаждам аз, направо пращам по една торба катерички в знак на симпатии и да знаят, че съм била на лов

момичета, ОБИЧАМ ВИ!

[holi_day]

момичета, ОБИЧАМ ВИ!

и ние се обичаме
само, дето мнемо се опитва да се скара с мен, ама аз не давам и това си е

[Sweety]

Обади ми се на първи април, ама след няколко дни, че още не се знае при мен коя дата е.

при теб все е Велики Серьозник и за разнообразие:
5 бързи и яростни дни - ПМС
5 критични дни "умирай трудно" - М
5 следкритични дни "завръщането на джедая"- СМ

на никого не се обаждам аз, направо пращам по една торба катерички в знак на симпатии и да знаят, че съм била на лов

момичета, ОБИЧАМ ВИ!

ха ха ха обичай ги, ама от време на време се и карай с момичетата, че иначе се караме помежду си...
П.С. и се сетих ка се пише ж

[WALL-E]

ха ха ха обичай ги, ама от време на време се и карай с момичетата, че иначе се караме помежду си...

а тъй са и айвана да го бият, нема само мене я

[Мнемозина]

момичета, ОБИЧАМ ВИ!

ха ха ха обичай ги, ама от време на време се и карай с момичетата, че иначе се караме помежду си...
П.С. и се сетих ка се пише ж

Аз с Айвъна се карам много редовно. Даже го и бия от време на време.

[сър Айвънхоу]

Даже го и бия от време на време.

побойница!

[snowprincess]

http://www.economy.bg/inovations/view/5 ... azstoyanie

http://vbox7.com/play:bc096a773f

http://ucha.se/

http://sever.bg/%D0%94%D0%B0%D1%80%D0%B ... 25592.html

[Амаранта]

http://www.economy.bg/inovations/view/5 ... azstoyanie

http://vbox7.com/play:bc096a773f

http://ucha.se/

http://sever.bg/%D0%94%D0%B0%D1%80%D0%B ... 25592.html

Това чия теза подкрепя?:blum:

...много ме зарадва този младеж, браво на него!:)

[latrevw]

http://ucha.se/


Това чия теза подкрепя?:blum:

...много ме зарадва този младеж, браво на него!:)

тъкмо влизам и аз да пусна същия линк, но сноу ме е изпреварила.
е, как чия теза - нашата, разбира се!
освен ако под тъпи, неграмотни деца се разбират такива като този момък и децата, които му помагат и тези, които ползват сайта. :)

[vyara]

http://www.economy.bg/inovations/view/5 ... azstoyanie

http://vbox7.com/play:bc096a773f

http://ucha.se/

http://sever.bg/%D0%94%D0%B0%D1%80%D0%B ... 25592.html

Ако всеки изхождаше от мотива "искам да съм полезен", когато решава да прави едно или друго нещо, светът на хората щеше да е друг свят. За нас, повечето хора, мотивите са - "за да изкарам пари", "защото така трябва", защото останалите правят така", "защото сам не мога да променя нищо" и т.н.
Мдааа.....

[Мнемозина]

http://ucha.se/


Това чия теза подкрепя?:blum:

...много ме зарадва този младеж, браво на него!:)

тъкмо влизам и аз да пусна същия линк, но сноу ме е изпреварила.
е, как чия теза - нашата, разбира се!
освен ако под тъпи, неграмотни деца се разбират такива като този момък и децата, които му помагат и тези, които ползват сайта. :)

Е що пък вашата? И коя беше вашата?
Май трябва наново да си избистрим тезите.

[Мнемозина]

http://news.ibox.bg/news/id_714964844

[holi_day]

http://news.ibox.bg/news/id_714964844

лягай вече
виждаш, че от МОМН бдят над образованието

[сър Айвънхоу]

http://news.ibox.bg/news/id_714964844

[shshtt]

http://news.ibox.bg/news/id_714964844

мда, можело е и още да го облекчат като махнат всичко за учене и го прекръстят на "пеене"
кви са тея простотии като музикална култура, литература и слушане, ай сиктир

[maggot]

Уважаемо министерство. Пише ви един баща на 10 годишно дете, който, противно на логиката е избрал да остане в България със семейството си, да плаща данъците си тук, за да може вие да ръководите страната мъдро и далновидно...

[latrevw]

http://news.ibox.bg/news/id_714964844

даааа, не е истина просто!

[Амаранта]

А аз си мисля, че въобще към тези предмети няма правилно отношение - по наше време се изучаваха до 8-ми клас, сега май пак е така, не знам...

както и да е - според мен е рано на тази възраст да учат стилове, епохи и пр., по-скоро, да пеят и да рисуват, да почустват емоцията и изразността на тези изкуства, а стилове, епохи и пр. - след 10-ти клас, че даже и тогава е рано :) - трябва да ги изучават паралелно с другите дисциплини - история и литература, за да могат да видят цялата картина.

за нотичките - де да знам, аз навремето ходех на солфеж, и там ги научих, а в училище, в рамките на стандартната учебна програма никой така и не можа да ги научи, та се налагаше аз да им пея откъсите, които ни даваха за разучаване :) щото то и аз пея много хубаво, и съм алт, даже контраалт.

[сър Айвънхоу]

А аз си мисля, че въобще към тези предмети няма правилно отношение - по наше време се изучаваха до 8-ми клас, сега май пак е така, не знам...

както и да е - според мен е рано на тази възраст да учат стилове, епохи и пр., по-скоро, да пеят и да рисуват, да почустват емоцията и изразността на тези изкуства, а стилове, епохи и пр. - след 10-ти клас, че даже и тогава е рано :) - трябва да са ги изучават паралелно, и по история и по литературата, за да могат да видят цялата картина.

за нотичките - де да знам, аз навремето ходех на солфеж, и там ги научих, а в училище, в рамките на стандартната учебна програма никой така и не можа да ги научи, та се налагаше аз да им пея откъсите, които ни даваха за разучаване :) щото то и аз пея много хубаво, и съм алт, даже контраалт.

мдааам... сега, като разбереш, че в 9-ти клас учат "Червено и черно", сигурен съм, че ще заявиш, че и то не е за "деца"...

ай сиктир, бе...

[Амаранта]

мдааам... сега, като разбереш, че в 9-ти клас учат "Червено и черно", сигурен съм, че ще заявиш, че и то не е за "деца"...

ай сиктир, бе...

напротив, точно за деца на тази възраст е, ти от къде знаеш какво ще кажа?!

после - не съм склонна да правя изводи по откъслечни медийни подмятания, много често журналистите въобще не вникват за какво точно иде реч, просто бързат да го съобщят първи. а хората пък са склонни да си вярват, че разбират от неща, за които не са учили, и то най-малко на ниво експерт, но не е така. то не случайно са си го избрали тиквоний - специалиста по всичко :)

[Green Light]

А аз си мисля, че въобще към тези предмети няма правилно отношение - по наше време се изучаваха до 8-ми клас, сега май пак е така, не знам...

както и да е - според мен е рано на тази възраст да учат стилове, епохи и пр., по-скоро, да пеят и да рисуват, да почустват емоцията и изразността на тези изкуства, а стилове, епохи и пр. - след 10-ти клас, че даже и тогава е рано :) - трябва да ги изучават паралелно с другите дисциплини - история и литература, за да могат да видят цялата картина.

за нотичките - де да знам, аз навремето ходех на солфеж, и там ги научих, а в училище, в рамките на стандартната учебна програма никой така и не можа да ги научи, та се налагаше аз да им пея откъсите, които ни даваха за разучаване :) щото то и аз пея много хубаво, и съм алт, даже контраалт.

Бе учебната програма е пълна скръб. Това едва ли има някой, който да не го признава. Не знам как да се промени. Изобщо нищо не знам аз, нищо не изглежда наред в тази дискусия.
Какво би било, ако няколко години подред някаква комисия от професионални преподаватели пита родители на деца какво според тях трябва да влезе в учебната програма. Тва голяма ерес ли е? Няма ли да се ориентират някак си по- лесно, макар и бавно да става тая работа.

Амаранта, ти нещо май искаш да ме конкурираш. Аз първи си заплюх пеенето. И алта. Ти си втора не се брои, моля никой да не обръща на Амаранта никакво внимание.

[windcolours]

Какво би било, ако няколко години подред някаква комисия от професионални преподаватели пита родители на деца какво според тях трябва да влезе в учебната програма. Тва голяма ерес ли е? Няма ли да се ориентират някак си по- лесно, макар и бавно да става тая работа.

в този форум хората са със сходен,ако не и еднакъв професионален и образователен ценз, и пак не могат да стигнат единогласие по повечето въпроси, какво остава да се събере народ от кол и въже и всеки да дава акъл какво да се учи...Не съм убедена,че в образованието трябва да има подобни дози демокрация,защото Вавилон ряпа ще яде.... Представяш ли си с какви предложения ще излезе мнозинството, дето нито чете книги, слуша чалга и гледа с отворена уста Слави Трифонов?
аз лично смятам,че като за обща култура програмата е ок, но начина на поднасяне на информацията е кошмарен. И тук училището губи, а печели улицата...

Амаранта, ти нещо май искаш да ме конкурираш. Аз първи си заплюх пеенето. И алта. Ти си втора не се брои, моля никой да не обръща на Амаранта никакво внимание.

Кво се хвалиш с този алт в банята не разбирам. Аз под душа владея от бас до алт.

[shshtt]

А аз си мисля, че въобще към тези предмети няма правилно отношение - по наше време се изучаваха до 8-ми клас, сега май пак е така, не знам...

както и да е - според мен е рано на тази възраст да учат стилове, епохи и пр., по-скоро, да пеят и да рисуват, да почустват емоцията и изразността на тези изкуства, а стилове, епохи и пр. - след 10-ти клас, че даже и тогава е рано :) - трябва да ги изучават паралелно с другите дисциплини - история и литература, за да могат да видят цялата картина.

за нотичките - де да знам, аз навремето ходех на солфеж, и там ги научих, а в училище, в рамките на стандартната учебна програма никой така и не можа да ги научи, та се налагаше аз да им пея откъсите, които ни даваха за разучаване :) щото то и аз пея много хубаво, и съм алт, даже контраалт.

емоцията и изразността се учат чрез произведения на изкуството, както и винаги това е ставало паралелно с другите дисциплини
а произведенията на изкуството са създавани от личности и в определени епохи
това е един естествен процес и не е нужно нищо особено, за да е ефективен - децата са любопитни

този разговор е толкова абсурден, че ми е обидно да го водя

[Амаранта]

Какво би било, ако няколко години подред някаква комисия от професионални преподаватели пита родители на деца какво според тях трябва да влезе в учебната програма. Тва голяма ерес ли е? Няма ли да се ориентират някак си по- лесно, макар и бавно да става тая работа.

в този форум хората са със сходен,ако не и еднакъв професионален и образователен ценз, и пак не могат да стигнат единогласие по повечето въпроси, какво остава да се събере народ от кол и въже и всеки да дава акъл какво да се учи...Не съм убедена,че в образованието трябва да има подобни дози демокрация,защото Вавилон ряпа ще яде.... Представяш ли си с какви предложения ще излезе мнозинството, дето нито чете книги, слуша чалга и гледа с отворена уста Слави Трифонов?
аз лично смятам,че като за обща култура програмата е ок, но начина на поднасяне на информацията е кошмарен. И тук училището губи, а печели улицата...

да, и аз съм на същото мнение - експерти трябва да определят учебната програма, както си е. в какво състояние е обратната връзка, обаче, не знам - а обратната връзка трябва да е с учителите, е може там и родители и деца да се изказват, ама да не им се обръща внимание много - много :)

Амаранта, ти нещо май искаш да ме конкурираш. Аз първи си заплюх пеенето. И алта. Ти си втора не се брои, моля никой да не обръща на Амаранта никакво внимание.

Кво се хвалиш с този алт в банята не разбирам. Аз под душа владея от бас до алт.

Грийне, не съ засягай сега: писала съм, че "и аз пея много хубаво", а не "оставете го Грийна, той не може да пее, само аз мога". Ко като можем и други да пеем, или ти искаш само ти да си солист? - може и така, ако и Уинди е съгласна - ние с нея да сме бек - вокалистки? - ще направим няколко парчета, и като дойдат гости във форума, да им ги пеем, м?:winkw:

[сър Айвънхоу]

Аз под душа владея от бяс до алт.

[maggot]

Грийне, не съ засягай сега: писала съм, че "и аз пея много хубаво", а не "оставете го Грийна, той не може да пее, само аз мога". Ко като можем и други да пеем, или ти искаш само ти да си солист? - може и така, ако и Уинди е съгласна - ние с нея да сме бек - вокалистки? - ще направим няколко парчета, и като дойдат гости във форума, да им ги пеем, м?:winkw:

И всичкото това - в банята. А!

[Амаранта]

Грийне, не съ засягай сега: писала съм, че "и аз пея много хубаво", а не "оставете го Грийна, той не може да пее, само аз мога". Ко като можем и други да пеем, или ти искаш само ти да си солист? - може и така, ако и Уинди е съгласна - ние с нея да сме бек - вокалистки? - ще направим няколко парчета, и като дойдат гости във форума, да им ги пеем, м?:winkw:

И всичкото това - в банята. А!

не бях се замисляла, ама защо пък да не ги изкъпем гостите? кой знае от къде идват.

[Мнемозина]

Уважаемо министерство. Пише ви един баща на 10 годишно дете, който, противно на логиката е избрал да остане в България със семейството си, да плаща данъците си тук, за да може вие да ръководите страната мъдро и далновидно...

:lol::lol:

Трябвало е да се сети за една друга същина на преследваните промени - прословутата максима на циганите-музиканти "Дето има ноти, няма банкноти".

Ей заради тая посока на реформите, която особено по отношение на изкуствата е ужасно груба и това е поне третият етап на свиването им, съм толкова разфучана.
Преди музика се учеше до девети клас, сега вече е само до осми.
И ето, продължават.

Добре, че съм уморена, иначе щях да напиша някой ферман...

[Мнемозина]

А аз си мисля, че въобще към тези предмети няма правилно отношение - по наше време се изучаваха до 8-ми клас, сега май пак е така, не знам...

както и да е - според мен е рано на тази възраст да учат стилове, епохи и пр., по-скоро, да пеят и да рисуват, да почустват емоцията и изразността на тези изкуства, а стилове, епохи и пр. - след 10-ти клас, че даже и тогава е рано :) - трябва да ги изучават паралелно с другите дисциплини - история и литература, за да могат да видят цялата картина.

за нотичките - де да знам, аз навремето ходех на солфеж, и там ги научих, а в училище, в рамките на стандартната учебна програма никой така и не можа да ги научи, та се налагаше аз да им пея откъсите, които ни даваха за разучаване :) щото то и аз пея много хубаво, и съм алт, даже контраалт.

Да, да се съберат епохите в хуманитарни панели по различните предмети е една много смислена идея, която така и ще си остана само идея.

А нотите... няма да станат нотно грамотни децата от едното учене в общото училище, и няма да им помогнат кой знае с какво тия диези и бемоли и сюити и рапсодии в живота - ама защо, за Бога, поне да не чуят, че такива неща съществуват в тоя свят?

[сър Айвънхоу]

19min.bg/news/8/40105.html