Стачката свърши - ами сега?!

[Nejimaki-dori]

Децата ще трябва да учат с удължени часове и в събота за да наваксат пропуснатото :shocked::shocked:
ИзтОчник

[Мнемозина]

Ехааа, откога не сме си говорили за стачката!

Добро утро!

[Nejimaki-dori]

Ехааа, откога не сме си говорили за стачката!

Добро утро!

Е тва е финалаът де.

[Мнемозина]

Ехааа, откога не сме си говорили за стачката!

Добро утро!

Е тва е финалаът де.

Ще видим.
Аз като едно упорито нещо ще кажа - дано не е това финалът.
Не на стачката, а на разговора за образованието.
И не при нас тук, а изобщо.

[4avdar4e]

Ще видим.
Аз като едно упорито нещо ще кажа - дано не е това финалът.
Не на стачката, а на разговора за образованието.
И не при нас тук, а изобщо.

Ми те изборите свършиха, къв разговор, кви пет лева??

[4avdar4e]

Аз много-много няма да се обаждам, щото мойто дяте си учи от самото начало

Ама е гадничко това с удължените часове, особено за мъненките..

[Мнемозина]

Ще видим.
Аз като едно упорито нещо ще кажа - дано не е това финалът.
Не на стачката, а на разговора за образованието.
И не при нас тук, а изобщо.

Ми те изборите свършиха, къв разговор, кви пет лева??

Да бе.
Стачката неслучайно била продължила точно до втория тур на изборите, обясни вчера Станишев, чу ли го?

Разочарованието от синдикатите поне е налице и дано има някакъв резултат.

Моето малкото си учи с нормални часове.

[4avdar4e]

Да бе.
Стачката неслучайно била продължила точно до втория тур на изборите, обясни вчера Станишев, чу ли го?

Не съм

Вчера работих до 20,30... И пекох хляб с маслини и подправки Исках да кажа, де, че си имах достатъчно забавления, за да гледам ТВ...

[Мнемозина]

Да бе.
Стачката неслучайно била продължила точно до втория тур на изборите, обясни вчера Станишев, чу ли го?

Не съм

Вчера работих до 20,30... И пекох хляб с маслини и подправки Исках да кажа, де, че си имах достатъчно забавления, за да гледам ТВ...

Тц, тц, тц...
Не живееш ти с пулса на времето...

[annonymus]

Ще видим.
Аз като едно упорито нещо ще кажа - дано не е това финалът.
Не на стачката, а на разговора за образованието.
И не при нас тук, а изобщо.

Ми те изборите свършиха, къв разговор, кви пет лева??

Да бе.
Стачката неслучайно била продължила точно до втория тур на изборите, обясни вчера Станишев, чу ли го?

Разочарованието от синдикатите поне е налице и дано има някакъв резултат.

Моето малкото си учи с нормални часове.

Свърши без подписано споразумение според "Дневник".
Бате Серго е прав - дотук бяха разговорите за реформи и образование.
Е, дано греша. Тоест - той да греши, нали...

[Мнемозина]

Свърши без подписано споразумение според "Дневник".
Бате Серго е прав - дотук бяха разговорите за реформи и образование.
Е, дано греша. Тоест - той да греши, нали...

Няма подписано споразумение, да.

[сър Айвънхоу]

Свърши без подписано споразумение според "Дневник".
Бате Серго е прав - дотук бяха разговорите за реформи и образование.
Е, дано греша. Тоест - той да греши, нали...

Няма подписано споразумение, да.

Ама пък бат'Бойко спечели изборите....

[annonymus]

Свърши без подписано споразумение според "Дневник".
Бате Серго е прав - дотук бяха разговорите за реформи и образование.
Е, дано греша. Тоест - той да греши, нали...

Няма подписано споразумение, да.

Ама пък бат'Бойко спечели изборите....

Ами какъвто народа - такива управниците.

[сър Айвънхоу]

Свърши без подписано споразумение според "Дневник".
Бате Серго е прав - дотук бяха разговорите за реформи и образование.
Е, дано греша. Тоест - той да греши, нали...

Няма подписано споразумение, да.

Ама пък бат'Бойко спечели изборите....

Ами какъвто народа - такива управниците.

Перефразираш Ото фон Бисмарк:
Всеки народ си заслужава управниците.

[annonymus]

Перефразираш Ото фон Бисмарк:
Всеки народ си заслужава управниците.

Се тая кого перифразирам.
Минало е бая време от Бисмарк.
Исках да кажа - всеки си избира този, който го кефи.
Ний си избираме Царя, ББ, Волен и други сродни - така ни се пада!

[сър Айвънхоу]

Перефразираш Ото фон Бисмарк:
Всеки народ си заслужава управниците.

Се тая кого перифразирам.
Минало е бая време от Бисмарк.
Исках да кажа - всеки си избира този, който го кефи.
Ний си избираме Царя, ББ, Волен и други сродни - така ни се пада!

Напълно съм съгласен с теб. Просто исках да уточня, че има вече "изказване" по темата!

[Амаранта]

А ние знаем ли какво искаме от образователната система, освен повече пари?

[4avdar4e]

А ние знаем ли какво искаме от образователната система, освен повече пари?

Знаем, разбира се, и не веднъж писахме по въпроса последния месец...

[Амаранта]

А ние знаем ли какво искаме от образователната система, освен повече пари?

Знаем, разбира се, и не веднъж писахме по въпроса последния месец...

Явно съм го пропуснала...И все пак, с няколко думи?

[Мнемозина]

А ние знаем ли какво искаме от образователната система, освен повече пари?

Знаем, разбира се, и не веднъж писахме по въпроса последния месец...

Явно съм го пропуснала...И все пак, с няколко думи?

Някой път ще взема да подредя с линкове какво сме писали за стачката.

Аз лично искам от образователната система преди всичко да бъде система.
Тоест, образованието да е системно и да полага основи в главите на децата.
Да ги учи да мислят и да си задават въпроси.
И да ги научи как да учат.

Освен това съм привърженичка на строгата дисциплина в училище (не ме бийте много, моля!).

[Амаранта]

Не питам, за да се заяждам.

Доколкото разбрах от една от активистките учителки от нашето училище, споразумението съдържало 13-14точки,
като повечето от тях се отнасят за реформата, и само една или 2 (по които не са се споразумяли)- за заплащането.
Не знам какво съдържат другите "точки", но накратко става въпрос за въвеждане на външно оценяване (на учениците), тестове вход/изход и т.н. - не знам какво друго, не съм чела пълния текст и не знам къде се намира.

Слушах някакви дискусии, от които ми стана ясно, че по-добро от общообразователните тестове са тестовете за способности - така отпадат и частните уроци, и напрежението по изпитните кампании. Не съм чувала обаче някой да говори сериозно за този тип тестове.

[Мнемозина]

Не питам, за да се заяждам.

Доколкото разбрах от една от активистките учителки от нашето училище, споразумението съдържало 13-14точки,
като повечето от тях се отнасят за реформата, и само една или 2 (по които не са се споразумяли)- за заплащането.
Не знам какво съдържат другите "точки", но накратко става въпрос за въвеждане на външно оценяване (на учениците), тестове вход/изход и т.н. - не знам какво друго, не съм чела пълния текст и не знам къде се намира.

Слушах някакви дискусии, от които ми стана ясно, че по-добро от общообразователните тестове са тестовете за способности - така отпадат и частните уроци, и напрежението по изпитните кампании. Не съм чувала обаче някой да говори сериозно за този тип тестове.

Тъй.
Само до преди няколко дни учителите стачкуваха само за заплатите си, а сега изведнъж се оказва, че споразумението било основно за реформа в образованието?
Интересно се получава.

[Амаранта]

Аз лично искам от образователната система преди всичко да бъде система.
Тоест, образованието да е системно и да полага основи в главите на децата.
Да ги учи да мислят и да си задават въпроси.
И да ги научи как да учат.

Освен това съм привърженичка на строгата дисциплина в училище (не ме бийте много, моля!).

И аз съм с две ръце "за" дисциплината.

[Амаранта]

Тъй.
Само до преди няколко дни учителите стачкуваха само за заплатите си, а сега изведнъж се оказва, че споразумението било основно за реформа в образованието?
Интересно се получава.

Ами така се оказва - с рИформите нямало проблеми, но самата стачка е за заплати. Поне така обясни гУспужата.
Тия дни ще организират една дъъълга - дълга родителска среща, за да ни разясняват какво как. Чудя се дали да ходя.Още ме е яд за тази стачка като се присетя.

[4avdar4e]

Тъй.
Само до преди няколко дни учителите стачкуваха само за заплатите си, а сега изведнъж се оказва, че споразумението било основно за реформа в образованието?
Интересно се получава.

Като ми пееш, Пенке ле, кой ли те слуша?!?

[Мнемозина]

Тъй.
Само до преди няколко дни учителите стачкуваха само за заплатите си, а сега изведнъж се оказва, че споразумението било основно за реформа в образованието?
Интересно се получава.

Като ми пееш, Пенке ле, кой ли те слуша?!?

Ми поне да си попея, бе, Чаве, какво друго ми остава?
Отчайващо е.

[4avdar4e]

Ми поне да си попея, бе, Чаве, какво друго ми остава?
Отчайващо е.

Ама ние тук поне трио или квартет бяхме, попяхме си...

[Амаранта]

Тъй.
Само до преди няколко дни учителите стачкуваха само за заплатите си, а сега изведнъж се оказва, че споразумението било основно за реформа в образованието?
Интересно се получава.

Като ми пееш, Пенке ле, кой ли те слуша?!?

Ъхъм, само дето сделката е - реформи срещу заплати. А какви точно ангажименти са поели/ще поемат не е ясно. То и споразумението още не е подписано, де.

Май все пак ще отида да чуя. Стискайте палци само да успея да се сдържа да не се изкажа.

[Мнемозина]

Тъй.
Само до преди няколко дни учителите стачкуваха само за заплатите си, а сега изведнъж се оказва, че споразумението било основно за реформа в образованието?
Интересно се получава.

Като ми пееш, Пенке ле, кой ли те слуша?!?

Ъхъм, само дето сделката е - реформи срещу заплати. А какви точно ангажименти са поели/ще поемат не е ясно. То и споразумението още не е подписано, де.

Май все пак ще отида да чуя. Стискайте палци само да успея да се сдържа да не се изкажа.

Не разбрах.
Учителите ще правят реформи, пък правителството ще вдига заплатите? Това ли е сделката?
Я иди на родителската среща, пък ако разбереш, може да ни светнеш тук.

[Амаранта]

Не разбрах.
Учителите ще правят реформи, пък правителството ще вдига заплатите? Това ли е сделката?
Я иди на родителската среща, пък ако разбереш, може да ни светнеш тук.

Ами нещо такова, дано греша. Поне на госпожата всяка втора реплика й беше "не сме против реформите", "не сме против реформите" и т.н.
До колкото знам, реформите текат от доста време, но не са им изгодни. Макар че точно тази учителка, доколкото имам впечатления, не би трябвало да се притеснява от външно оценяване и съкращения.

Ще отида и ще докладвам. Но не вярвам да ти хареса, както по принцип не ти харесва това, което пиша.

[Глас в пустиня]

Никога не ритам паднал.

Икономическата стабилност на страната е гарантирана.

Време е, както казва Апостола - седни байно да си кажем кривиците и да вървим напред - родителски срещи, въпроси, диалог, инициатива...Мартин Лутър>>> е велик реформатор, а неговите реформи започват със списък закачен на вратата на църквата.

[Амаранта]

.....
Време е, както казва Апостола - седни байно да си кажем кривиците и да вървим напред - родителски срещи, въпроси, диалог, инициатива...

Така е. Аре наздраве, най-после.

[4avdar4e]

Ще отида и ще докладвам. Но не вярвам да ти хареса, както по принцип не ти харесва това, което пиша.

Виж сега, иронията е там, че няколко човека тук - Мнемо, Магот, Айвън и аз - до припадък и в не една тема повтаряхме, че искането за заплати е някъде назад в исканията на стачкуващите учители. Но че така е изгодно (на управляващи и медии) да бъде показвано. И затова сега се закачаме с теб, щото като го "пеехме", никой не ни чуваше

Нищо лично, дет казваше една клубарка

[Мнемозина]

Ще отида и ще докладвам. Но не вярвам да ти хареса, както по принцип не ти харесва това, което пиша.

Виж сега, иронията е там, че няколко човека тук - Мнемо, Магот, Айвън и аз - до припадък и в не една тема повтаряхме, че искането за заплати е някъде назад в исканията на стачкуващите учители. Но че така е изгодно (на управляващи и медии) да бъде показвано. И затова сега се закачаме с теб, щото като го "пеехме", никой не ни чуваше

Нищо лично, дет казваше една клубарка

Благодаря!

То и други неща повтаряхме до припадък, ама карай.

[Амаранта]

Ще отида и ще докладвам. Но не вярвам да ти хареса, както по принцип не ти харесва това, което пиша.

Виж сега, иронията е там, че няколко човека тук - Мнемо, Магот, Айвън и аз - до припадък и в не една тема повтаряхме, че искането за заплати е някъде назад в исканията на стачкуващите учители. Но че така е изгодно (на управляващи и медии) да бъде показвано....

Напротив, първата точка е. За другото не съм сигурна - ще поживеем, ще видим.

И аз изписах доста по темата.Вкл. и за медиите - те сами ги избраха за посредник.

Мнението ми за стачката си остава същото. За същината на реформите питах, някой ако е наясно. Питах я и онази учителка, за която споменах по-горе, но не получих кой знае каква информация, освен емоционални внушения, каквито и тук има в изобилие.Но и този въпрос ще се изясни скоро, надявам се.

[Амаранта]

Ще отида и ще докладвам. Но не вярвам да ти хареса, както по принцип не ти харесва това, което пиша.

Виж сега, иронията е там, че няколко човека тук - Мнемо, Магот, Айвън и аз - до припадък и в не една тема повтаряхме, че искането за заплати е някъде назад в исканията на стачкуващите учители. Но че така е изгодно (на управляващи и медии) да бъде показвано. И затова сега се закачаме с теб, щото като го "пеехме", никой не ни чуваше

Нищо лично, дет казваше една клубарка

Благодаря!

То и други неща повтаряхме до припадък, ама карай.

То това е и принципа на сектите "Една лъжа, повторена 100 пъти става истина". Нищо лично!:winkw:

[latrevw]

и аз така и нищо не чух, не прочетох за реформите...

а в градините каква точно ще е реформата?

[Глас в пустиня]

Виж сега, иронията е там, че няколко човека тук - Мнемо, Магот, Айвън и аз...

Чаве, пропусналА си Рем-а бре!:lol:

ПропусналА си също, че никой не е срещу реформата, а срещу начина по който се прави опит да бъде реформирана системата. Извинявай че се съмнявам, но "желанието" за реформа ми се вижда абсурдно - все едно работниците от един завод да кажат - дайте ни по-високи заплати, бюджет и ние сами ще си набавяме суровини и ще си разпределим работата и ще произвеждаме качествена продукция. Извинявай също, че се съмнявам в правилното и целесъобразно разходване на бюджета, защото при така направените промени решението къде, колко и на кого, ще се взема от директора+учителския съвет на съответното училище...питах за това, за компетенцийте и отговорноститите(кой и как) в разгара на дискусиите, но никой не ми отговори - важно е да се громят противниците с отвлечени и обобщени изказвания, а практични и стойностни отговори нет. Времето е показало, че и най-добрите промени могат да се изродят и деформират, затова аз, от моята си камбанерийка смятам, че първо трябва да има изработен механизъм за контрол и подбор, а чак след това да се дава там каквото ще се дава.

[Мнемозина]

Виж сега, иронията е там, че няколко човека тук - Мнемо, Магот, Айвън и аз...

Чаве, пропусналА си Рем-а бре!:lol:

ПропусналА си също, че никой не е срещу реформата, а срещу начина по който се прави опит да бъде реформирана системата. Извинявай че се съмнявам, но "желанието" за реформа ми се вижда абсурдно - все едно работниците от един завод да кажат - дайте ни по-високи заплати, бюджет и ние сами ще си набавяме суровини и ще си разпределим работата и ще произвеждаме качествена продукция. Извинявай също, че се съмнявам в правилното и целесъобразно разходване на бюджета, защото при така направените промени решението къде, колко и на кого, ще се взема от директора+учителския съвет на съответното училище...питах за това, за компетенцийте и отговорноститите(кой и как) в разгара на дискусиите, но никой не ми отговори - важно е да се громят противниците с отвлечени и обобщени изказвания, а практични и стойностни отговори нет. Времето е показало, че и най-добрите промени могат да се изродят и деформират, затова аз, от моята си камбанерийка смятам, че първо трябва да има изработен механизъм за контрол и подбор, а чак след това да се дава там каквото ще се дава.

А ти случайно да имаш идея какъв е начинът, по който се прави опит да бъде реформирана системата?
И кой го прави този опит? И кой е против него?
Защото вече съвсем се обърках.
Хайде обяснете ми.

[4avdar4e]

Чаве, пропусналА си Рем-а бре!:lol:

ПропусналА си също, че никой не е срещу реформата, а срещу начина по който се прави опит да бъде реформирана системата. Извинявай че се съмнявам, но "желанието" за реформа ми се вижда абсурдно - все едно работниците от един завод да кажат - дайте ни по-високи заплати, бюджет и ние сами ще си набавяме суровини и ще си разпределим работата и ще произвеждаме качествена продукция. Извинявай също, че се съмнявам в правилното и целесъобразно разходване на бюджета, защото при така направените промени решението къде, колко и на кого, ще се взема от директора+учителския съвет на съответното училище...питах за това, за компетенцийте и отговорноститите(кой и как) в разгара на дискусиите, но никой не ми отговори - важно е да се громят противниците с отвлечени и обобщени изказвания, а практични и стойностни отговори нет. Времето е показало, че и най-добрите промени могат да се изродят и деформират, затова аз, от моята си камбанерийка смятам, че първо трябва да има изработен механизъм за контрол и подбор, а чак след това да се дава там каквото ще се дава.

Да, забравих го, и Калиостро забравих

Мчи, естествено, бе, чиляку! Аз да не казвам друго??? Естествено е, че директорът, ръководството на завода, бригадирите трябва да зададат критериите. И да следят и да искат изпълнението им.

За учебниците и кОнкурсите дума няма да отворя повече...

Говорихме и за компетенциите, и за отговорностите. Но, честно да ти кажа, заболяха ме пръстите и ми омръзна да ми обръщат думите и да ги слагат в друг контекст и в други усти. Затова млъквам на тая тема. Заключ, заключ със златен ключ...

Абе, да се оправят, аз мойте проблеми съм си решила:winkw: