Страница 1 от 1

„Като всеки педагог,

Публикувано на: 19.08.11, 11:10
от Nejimaki-dori
... защото аз съм доктор на педагогическите науки, знам, че наказанието и поощрението са двата инструмента, с които се работи", аргументира се той. (Б.Б.)

Е това мен лично ме втрещи. ВЕрно ли бил доктор?!!!:shocked::shocked::shocked:

иСтОчник

Публикувано на: 19.08.11, 11:23
от Kent
споко не е, само най-добрия приятел на всички доктори:grin:

Публикувано на: 19.08.11, 14:35
от Мнемозина
Кой смее да се съмнява в думите му? :shocked:

То си пише ей тука.

Но не му е много ясно какво е, защото не е доктор на науките. :lol:

Публикувано на: 19.08.11, 14:41
от Gaspode
Имало, начи, едно правило на Галтон за регрес към средното. То гласи, в моя интерпретация, нещо такова: една величина се колебае около средната си стойност; значи при някое сравнително голямо отклонение в едната посока може да се очаква с голяма вероятност, че следващата и стойност ще е някъде в обратната посока. Що го пиша туй? Ми направи ми вчепетление, че хората сме били допускали много чести грешки при оценяването на вероятности разни, когато е намесен тоя пусти регрес. Едната грешка е неразпознаването на регреса, другата най-честа била грешно обяснение на причините. Във връзка с поощренията и наказанията беше даден един пример - в авиационна школа иснтрукторите се придържали към правилото за постоянното поощрение - демек след всяко добро представяне на пилотите ги хвалели. Забелязали, обаче, че обикновено след една или няколко похвали резултатите на пилотите се влошавали. Пробвали и с наказания и наблюдавали обратното - след смъмряне обикновено пилотите се представяли доста по-добре при следващ случай. Инструкторите заключили, че, противно на възприетата психологическа доктрина, поощренията пречат, докато наказанията помагат. Според авторите те са пропуснали да отчетат регреса и заключенията им са несъстоятелни. ББ ге знае тези работи, сигурен съм... но на мен ми беше (и още ми е) интересно...

Публикувано на: 19.08.11, 15:03
от Мнемозина
Gaspode написа:Имало, начи, едно правило на Галтон за регрес към средното. То гласи, в моя интерпретация, нещо такова: една величина се колебае около средната си стойност; значи при някое сравнително голямо отклонение в едната посока може да се очаква с голяма вероятност, че следващата и стойност ще е някъде в обратната посока. Що го пиша туй? Ми направи ми вчепетление, че хората сме били допускали много чести грешки при оценяването на вероятности разни, когато е намесен тоя пусти регрес. Едната грешка е неразпознаването на регреса, другата най-честа била грешно обяснение на причините. Във връзка с поощренията и наказанията беше даден един пример - в авиационна школа иснтрукторите се придържали към правилото за постоянното поощрение - демек след всяко добро представяне на пилотите ги хвалели. Забелязали, обаче, че обикновено след една или няколко похвали резултатите на пилотите се влошавали. Пробвали и с наказания и наблюдавали обратното - след смъмряне обикновено пилотите се представяли доста по-добре при следващ случай. Инструкторите заключили, че, противно на възприетата психологическа доктрина, поощренията пречат, докато наказанията помагат. Според авторите те са пропуснали да отчетат регреса и заключенията им са несъстоятелни. ББ ге знае тези работи, сигурен съм... но на мен ми беше (и още ми е) интересно...
Това не е ли нещо като махало :huhthink:

Мисленето за педагогиката като за система от наказания и поощрения сигурно е много популярна в средите на МВР и др.под.
А пък за мен педагогът е нещо съвсем друго. Моркови и тояги мога и аз да раздавам. :grin:

Публикувано на: 19.08.11, 15:13
от Gaspode
Мнемозина написа: Това не е ли нещо като махало :huhthink:
Не съвсем. Дори въупште не :bigsmile:
При махалото е ясно - раз натам, раз насам. Докато тук нещата са по-мътни... има някакво средно, но не е ясно какво е то в началоно... величината си се колебае насам-натам, връща се, задържа се на някакво ниво... С натрупването на данни може да се определи някакво временно средно... И да се очаква, че след някое голямо отклонение в едната посока ще следва отклонение в другата. Докато не дойде черният лебед на Талеб и не промени изцяло средната стойност :bigsmile:

Публикувано на: 19.08.11, 15:32
от Мнемозина
Gaspode написа:
Мнемозина написа: Това не е ли нещо като махало :huhthink:
Не съвсем. Дори въупште не :bigsmile:
При махалото е ясно - раз натам, раз насам. Докато тук нещата са по-мътни... има някакво средно, но не е ясно какво е то в началоно... величината си се колебае насам-натам, връща се, задържа се на някакво ниво... С натрупването на данни може да се определи някакво временно средно... И да се очаква, че след някое голямо отклонение в едната посока ще следва отклонение в другата. Докато не дойде черният лебед на Талеб и не промени изцяло средната стойност :bigsmile:
Тъъъъкмо щях да те подкача за черния лебед. Их, язък! :blum:

Боже, много ме мързи да мисля...

Не знам колко е ясно при махалото от ваша гледна точка, обаче от моя много зависи кой накъде ще го побутне, преди на него да му дойде в повече и да перне някого, връщайки се в обратната посока.
Или по-скоро подобното на това, което си мисля, е опъването на струна, нормална струна.

Освен това не знам регресът към средното (нямам абстрактно мислене, знаеш)... колко са посоките спрямо евентуалното средно? Две?
Като си рекъл да ни ограмотяваш...

Re: „Като всеки педагог,

Публикувано на: 25.08.11, 16:36
от Semiramis
Nejimaki-dori написа:... защото аз съм доктор на педагогическите науки, знам, че наказанието и поощрението са двата инструмента, с които се работи", аргументира се той. (Б.Б.)

Е това мен лично ме втрещи. ВЕрно ли бил доктор?!!!:shocked::shocked::shocked:

иСтОчник
а ние в Пловдив сме най-напред, разбира се.
ако знаете какъв портрет на ББ може да се купи от главната!!!
трябва да се види!

:grin: масло.
класически портрет за стена...както висяха едно време...
малко по-пълен е вождът..и с една усмивка..като на Мона Лиза


:lol::lol::lol: в мен предизвика възторг. върнах се, за да го огледам пак...
аз лично виждам много сладко чувство за хумор ..и за ирония...


:grin: да живее тоталитаризма.
бих го купила за подарък.
също бих си го окачила в офиса.
:lol: това - защото не очаквам посещение "отгоре"


о, да. и да живее демокрацията.

Re: „Като всеки педагог,

Публикувано на: 25.08.11, 17:01
от Мнемозина
Semiramis написа:

а ние в Пловдив сме най-напред, разбира се.
ако знаете какъв портрет на ББ може да се купи от главната!!!
трябва да се види!

:grin: масло.
класически портрет за стена...както висяха едно време...
малко по-пълен е вождът..и с една усмивка..като на Мона Лиза


:lol::lol::lol: в мен предизвика възторг. върнах се, за да го огледам пак...
аз лично виждам много сладко чувство за хумор ..и за ирония...


:grin: да живее тоталитаризма.
бих го купила за подарък.
също бих си го окачила в офиса.
:lol: това - защото не очаквам посещение "отгоре"


о, да. и да живее демокрацията.
Това... има ли връзка с вдигането на другата тема :blink:, че се притесних малко. :blum:

Публикувано на: 26.08.11, 18:53
от WALL-E
тва бе... :lol: по лесно е да опишем ко не е :rotfl24: